Unser Team

FH-Prof. Dr. Mag. Emil Simeonov

FH-Prof. DI Mag. Emil Simeonov

Initiator von MathTime, Mathematiker, Philosoph und Musiker.

Emil Simeonov ist Senior Lecturer am Department of Applied Mathematics & Physics der FH Technikum Wien und war von 2010 bis 2018 Leiter des Instituts für Angewandte Mathematik und Naturwissenschaften ebendort. Als Absolvent der Technischen Mathematik sowie des Lehramts Mathematik und Physik an der TU Wien ist er seit mehr als zwei Jahrzehnten praktisch als mathematischer Früherzieher tätig. Neben seiner Tätigkeit als Botschafter des Global-Math-Project ist Simeonov Initiator des Projekts minimath – Institut für mathematische Früherziehung“, welches er gemeinsam mit Christian Schmid und der Kindergartenpädagogin und Volksschullehrerin Daniela Mairinger betreibt. Minimath führt seit 1998 Kurse für mathematische Früherziehung in Kindergärten in Wien und Niederösterreich (sowie bei anderen Bildungsinstitutionen wie z.B. der VHS oder dem Kindermuseum ZOOM) durch. Über seinen Verlag von Oemis vertreibt Simeonov auch Arbeitsbücher zur mathematischen Früherziehung sowie ein Portfolio für den Mathematik-Unterricht an Bildungsanstalten für Elementarpädagogik.

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Dr. Christine Orkisz Lang

Projektmitarbeiterin, Pädagogin, Autorin und Bildungstrainerin.

Die Mitbegründerin des International Baccalaureate’s Primary Years Programme (PYP) war zuletzt als Primary School Principal an der Vienna International School tätig und unterstützt nunmehr mit ihrer Bildungsberatungsinitiative „Core & More Education“ SchulleiterInnen ebenso wie LehrerInnen und SchülerInnen bei der Gestaltung von zeitgemäßen und erfüllbaren Lehrplänen, Lehr- und Lernzielen sowie Unterrichts- und Bewertungsmethoden. Christine Lang verfügt über langjährige Schulerfahrung als Klassen- und Fachlehrerin, Klassenvorstand, Fach-Koordinatorin und Direktorin in US-amerikanischen, österreichischen und internationalen Schulen. Seit mehr als 30 Jahren betreut sie in verschiedenen Leitungsfunktionen Weiterbildung und -entwicklung von Lehrerinnen und Lehrern. Sie verfügt über einen MEd in Mathematik sowie einen PhD in Linguistik/Inquiry-Based Learning.

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